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 Savoir consulter un cd-rom ou un site internet pour trouver l'information que je recherche * CD-Rom 1) Mettre le cd-rom ou dvd-rom dans le lecteur cd ou dvd (n'oublions pas qu'un lecteur dvd peut lire aussi bien un cd qu'un dvd, alors qu'un lecteur cd ne peut lire que des cd).
2) Souvent, une fois le cd ou dvd inséré, il se lance automatiquement, et ainsi je n'ai rien d'autre à faire que de suivre les indications données par le cd/dvd.
Mais s'il ne s'ouvre pas, alors il suffit d'aller dans le Poste de travail (sur le bureau) pour ouvrir le lecteur concerné.
3) Pour naviguer dans le cd-rom ou dvd-rom, cela dépend de son contenu, mais par exemple pour un cd-rom de type "Encarta", cela fonctionne un peu comme internet : une case est dédiée à la recherche, on tape donc un ou plusieurs mot(s)-clé(s), on lance la recherche, et on regarde les résultats. On peut également souvent rechercher par catégories, par thèmes. * Site web Quand je tape une adresse internet (url), elle me permet d'accéder à un site internet (web, qui veut dire toile en anglais). Sur ce site internet, je trouverais plusieurs pages internet, par exemple pour ce site que vous êtes en train de visiter, il y a la page d'accueil qui est la page à laquelle vous accédez en tapant www.apprentissageb2i.com (le http:// se met automatiquement une fois que vous tapez la touche "Entrée"). En cliquant par exemple sur le bouton "Nouvelles", vous cliquez en fait sur un lien (un lien est ce qui permet de passer d'une page web à une autre), qui vous a emmené jusqu'à la page web qui contient toutes les nouvelles.
Un lien est reconnaissable, car généralement il est représenté d'une autre couleur que le reste du texte, il est souligné, et quand on passe le curseur sur ce lien, il se transforme en main  , laquelle me montre qu'en cliquant une fois sur le bouton gauche de ma souris, j'irais directement à la page désignée par ce lien. Voilà pour ce qui est de la navigation. Il faut parfois du temps pour comprendre l'architecture d'un site complexe, alors quelques fois les administrateurs du site ont prévu un plan pour s'y retrouver ! **Sommaire**
Savoir surfer sur internet - Qu'est-ce que c'est une page web ?
Une page Web peut être téléchargée et consultée à l'aide d'un logiciel appelé navigateur Web. - Taper l'adresse d'un site dans le navigateur
Comme on peut le voir dans l'image ci-dessous, dans la barre d'adresse, avant l'adresse "apprentissage.b2i.free.fr", il y a un http://. Pourtant vous ne l'avez pas tapé. C'est normal : tous les navigateurs d'internet le font automatiquement pour vous, et c'est ainsi que vous pouvez visiter cette page.
Il faut savoir respecter cette règle : toujours taper précisément une adresse telle qu'elle vous a été donnée :
- mettre les www ou non
- ne jamais mettre d'accents sur les lettres
- taper les adresses en lettres minuscules, mais mettre en majuscules s'il y a des choses à mettre en majuscule
- ne jamais mettre d'espaces dans l'adresse
- respecter tous les caractères présents dans l'adresse (/, ~,...) ainsi que la ponctuation (le point ".", le tiret "-", le tiret bas "_")
Toute erreur dans la saisie renvoie au message : Impossible d'afficher la page.
Si l'adresse que tu dois taper se termine par un ".com" il n'est pas nécessaire de taper "www."
Note : L'ajout automatique de "www." peut être erroné dans certains cas.
- Une adresse ne marche pas ?
Il peut y avoir plusieurs raisons à cela :
- L'adresse a été mal tapée
- Le site ou le fichier a été retiré d'Internet
- Le site est hébergé sur un autre serveur (il a déménagé)
- Le serveur est momentanément hors de service
- ... etc.
- La navigation sur internet :
- Utiliser les boutons « Précédent »  pour aller à la page vue précédemment et « Suivant » pour retourner à celle que j'ai quittée pour voir la précédente.
- Revenir au site de démarrage en cliquant sur le bouton « Maison»
- Utiliser le bouton « Arrêter » pour arrêter le chargement d'une page web
- Réactualiser la page, par exemple quand certains éléments ont du mal à s'afficher (comme des images par exemple), en cliquant sur « Actualiser » 
Qu'est-ce qu'un moteur de recherche ? Un moteur de recherche possède un robot qui parcourt le Web. Les robots vont de liens en liens et stockent le contenu des pages web qu'ils visitent dans un index. Le moteur permet à l'usager de saisir des termes de recherche : les mots-clés. Le moteur va ensuite recherche dans son index les pages contenant ces termes de recherche. Il les classe ensuite en fonctions de certains critères de pertinence (occurrence des mots dans la page, présence des mots dans le titre de la page...) **Sommaire**
Se connecter à un moteur de recherche
**Sommaire**
Entrer des mots-clés, visiter quelques sites proposés par le moteur de recherche Voir à ce sujet les explications données dans la compétence 2 partie B
Trouver l'information recherchée Rechercher dans la page : Edition/Rechercher ou ctrl+F Il n'est pas toujours évident de trouver l'information recherchée. C'est pourquoi il est important de se rappeler qu'il faut utiliser l'outil approprié pour chercher sur le Web. 1) Quand je fais une recherche sur un sujet précis, mieux vaut pour commencer par faire une recherche sur encyclopédie multimédia, afin d'avoir une vue d'ensemble sur le sujet.
2) Il faut ensuite déterminer exactement ce que je recherche : des faits, descriptions, opinions, témoignages ? Tout cela est important pour le choix de mes mots-clés. Voir à ce sujet la compétence 2 partie B.
3) Je tape entrée ou je clique sur "Rechercher"
4) Et là, il va s'agir de comprendre les résultats de la recherche qui s'affichent à l'écran - Les mots-clés de ta recherche sont généralement affichés en gras. Une brève description accompagne chaque page trouvée.
- Avant de cliquer sur le lien, lis la description de la page repêchée pour voir le contexte d'utilisation du terme (par exemple : est-ce chat (animal) ou chat (discussion sur Internet) ?
Exemple de recherche avec le mot-clé : gateau, sur le moteur de recherche Google | |
ATTENTION : À partir d'un mot-clé (par exemple mode ), les moteurs de recherche trouvent des pages ayant un sens très différent : revue de mode, mode d'emploi, mode de vie, mode de propagation d'un virus, mode de communication, mode de paiement, etc. D'où l'intérêt de mettre plusieurs mots-clés, pour préciser la recherche. 5) Un fois que j'ai cliqué sur un des liens qui me sont proposés (soulignés en bleu la plupart du temps), je me retrouve sur le site. Mais parfois, j'ai du mal à retrouver le mot-clé que j'avais recherché, tellement il y a de choses à lire sur la page. Pour aller plus vite, il y a un moyen très simple et pratique, que les navigateurs internet proposent : faire une recherche de mot-clé. Il suffit de cliquer sur le menu "Edition" puis "Rechercher (dans cette page)...", ensuite on clique sur "Suivant" et on regarde dans la page les mots surlignés tour à tour : ce sont toutes les fois où apparaît le mot recherché dans la page. Cela me facilite la lecture par rapport à ma recherche. **Sommaire**
Analyser la validité des informations
Voir à ce sujet ce qui a été dit dans la compétence 2 partie B **Sommaire**
Imprimer ou sauvegarder les informations
- Imprimer les informations
C'est très simple : il suffit de cliquer sur "Fichier" puis sur "Imprimer"
| Ensuite, lorsque cette fenêtre apparaît, c'est là que vous choisirez combien de pages vous voulez imprimer, en combien d'exemplaires, puis vous cliquerez sur "Imprimer", et il n'y aura plus qu'à attendre que le document s'imprime.
* Ne pas oublier d'allumer son imprimante et de la charger en papier ! 
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- Sauvegarder les informations
Vous avez 2 manières d'enregistrer les informations : 1ère manière) Enregistrer la page internet sur mon ordinateur pour pouvoir la consulter à tout moment, même sans être connecté à internet : Pour cela, il faut cliquer sur "Fichier" puis "Enregistrer sous...", puis comme tout document que vous enregistrez : vous choisissez sa destination, et vous pouvez lui donner un nom de fichier différent, et enfin il faut cliquer sur "Enregistrer"
 2ème manière) Par copier-coller : Si vous ne vous souvenez plus comment on fait, référez-vous à la compétence 3 partie B
1-Sélectionnez la partie du texte qui vous intéresse
2-Copiez-la
3-Ouvre votre logiciel de traitement de texte
4-Collez ce que vous avez copié dans un nouveau document texte
5-Ainsi de suite, puis vous enregistrez votre document
De cette façon, vous avez non seulement copié des informations, mais en plus, vous pourrez les arranger à votre manière, en garder seulement les idées principales, y ajouter votre touche personnelle ! **Sommaire**
Une fois l'information recueillie, on se retrouve parfois avec beaucoup beaucoup de choses. Mais attention : si par exemple je dois faire un dossier, un exposé, répondre à une question, il ne faut surtout pas rendre en bloc toutes les informations recueillies ! 1) Il faut la trier : enlever les choses qui ne me semblent pas importantes, garder le reste
2) Il faut confronter des informations contradictoires : par exemple, une source me dit que l'urbanisation a fait énormément de bien à la ville, alors qu'un autre auteur me dit que même si elle a apporté de l'activité, elle a fait de grand dégâts écologiques. Je vais alors rechercher à me faire ma propre opinion à travers des faits concrets : par des recherches supplémentaires, ou à travers tout ce que m'apportent déjà les documents.
3) Ensuite, il faut faire un résumé de toutes ces informations, avec mes mots à moi (mais bien-sûr dans un bon français tout de même), je dois m'approprier ces documents, et y apporter ma touche personnelle.
4) Enfin, il est intéressant d'organiser le document final que nous allons faire :
- en faisant une introduction à mon sujet : je donne une idée globale de ce sur quoi va porter mon document
- en faisant plusieurs parties : je regroupes les thèmes que je trouve intéressants et importants, pour faire plusieurs parties
- en apportant une conclusion : pour terminer mon document, il faut que je donne une sorte de résumé terminal, dans lequel je peux éventuellement donner mon propre avis sur la question
- enfin, il est important de garder quelque part les sources de mes informations (d'où elles viennent): ainsi si je m'intéresse à nouveau à ce sujet, ou si quelqu'un me demande d'où je tiens ces informations, je pourrais les retrouver facilement. Voir l'exemple ci-dessous. Je souhaite faire une recherche sur les blogs.
Voici les différents résultats intéressants que j'ai trouvés sur internet : 1) Je trie mes informations |
| Source : article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. | Source : Blog de Pisani sur le site du journal "Le Monde" | Source : Pointblog.com - le magazine du blogging |
| Un blog est un site web sur lequel une ou plusieurs personnes s'expriment de façon libre, sur la base d'une certaine périodicité. Le flux d'actualités est décomposé en unités chronologiques, susceptibles d'être commentées par les lecteurs et le plus souvent enrichies de liens externes. Le mot blog est né de la contraction de " web log " (en quelque sorte un bloc notes sur le web). | Cadres dirigeants d'entreprises et blogs
Que répondent les dirigeants d'entreprises européennes à la question "Comment décrivez-vous votre relation aux blogs"? (elle leur a été posée par Europe Business Monitor qui dépend de UPS). 42% en ont entendu parler. 37% ne savent pas de quoi il s'agit. 11% en lisent, 7% surveillent de près ce qu'ils disent de leur société. Les variations par pays sont significatives: A peine 35% des Espagnols en ont entendu parler mais 17% disent en lire. C'est le ratio le plus élevé. 57% des Allemands n'en ont jamais entendu parler mais 7% en lisent. Les Italiens semblent les plus sérieux (relativement): 11% des sociétés effectuent une veille sur les blogs qui parlent d'elles (6% en France, 3% aux Pays-Bas). La position des Français se passe de commentaires: 68% en ont entendu parler, 8% en lisent (ce sont respectivement les chiffres les plus élevés et les plus bas). | Les patrons d'entreprise européens et les blogs Publié le 6 mars 2006 à 13:05 Les cadres dirigeants européens ne semblent pas encore très familiers avec l'univers des blogs selon l'étude UPS European Business Monitor réalisée dans 7 pays par TNS Sofres pour UPS qui aborde, entre autres, les blogs. Selon les informations transmises par UPS à Pointblog, sur 1 459 personnes interrogées du 12 septembre au 9 novembre 2005 dont 250 en France et 100 en Belgique, 37 % en moyenne ne savent pas ce qu'est un blog. Mais les Français sont plus avertis car ils ne sont que 16 % à ignorer cet univers, contre 48 % en Belgique, par exemple. 7 % des personnes interrogées déclarent que leur société effectue une veille sur les blogs qui parlent d'elle (6 % en France, 5 % en Belgique). Et seulement 2 % des personnes interrogées, en moyenne, (pourcentage identique en France et en Belgique) ont un ou des blogs. |
Présentation et variété de la blogosphère Sous le mot blog, on trouve sur internet des journaux intimes anonymes, des œuvres de dessinateurs, le carnet de bord de photographes , des carnets de voyage, des satires, des romans en construction ou encore des sites relatant quotidiennement des anecdotes. Les raisons de l'élan d'un blog sont très variées. Quelques hommes politiques (et leurs détracteurs) se côtoient déjà sur ces espaces. Le mot blog tient du concept et est assez vague pour autoriser une foule d'utilisations ; c'est pourquoi on ne peut pas parler de finalité unique de la blogosphère.
Cependant, des communautés de blogs se sont créées autour d'une similitude (même outil de publication, même situation politique ou professionnelle, ...). Des débats polémiques récurrents concernant le dessein apparent et caché des blogs sont fréquemment engagés, mais on peut affirmer que la majorité des blogs s'utilise à des fins d'autoreprésentation, et que la plupart sont formés autour des affects de leur(s) auteur(s), même si l'on y trouve toujours des billets moins égocentrés. |
2) Confronter les informations contradictoires |
| - Dans l'article de Wilkipédia, je peux voir que blog veut dire journal intime sur le web. Pourtant dans les deux autres articles, on parle plutôt de l'influence politique et économique des blogs. |
| - D'autre part, dans l'article de Wilkipédia, on me dit que les hommes politiques commencent à s'intéresser aux skyblogs, alors que dans les autres on me dit que par contre les dirigeants d'entreprise ne sont pas encore familiers avec cet outil. |
| - Enfin, on me dit dans l'article de Wilkipédia que le blog est utilisé par un très grand nombre de personnes aujourd'hui. Dans les deux autres articles pourtant je peux voir qu'en Europe, le blog n'est pas si bien connu que ça de la population, et qu'il reste du chemin avant que tout un chacun en possède un. |
3) Résumé de toutes ces informations |
Un blog est un site web sur lequel une ou plusieurs personnes s'expriment de façon libre. Le mot blog est né de la contraction de "web log" (en quelque sorte un bloc notes sur le web).
Le blog peut avoir plusieurs formes : comme des journaux intimes anonymes, des œuvres de dessinateurs, le carnet de bord de photographes, des carnets de voyage, des satires, des romans en construction ou encore des sites relatant quotidiennement des anecdotes. Les raisons de la création d'un blog sont très variées. D'autre part, les hommes politiques eux-mêmes se sont mis au blog, et on peut même les y côtoyer ! | D'après une enquête récente, avec pour question : "Comment décrivez-vous votre relation aux blogs", 42% des dirigeants d'entreprises européennes répondent qu'ils en ont entendu parler, 37% ne savent pas de quoi il s'agit, 11% en lisent, 7% surveillent de près ce qu'ils disent de leur société.
| Les cadres dirigeants européens ne semblent pas encore très familiers avec l'univers des blogs |
4) Organiser le document final : j'ai surligné ci-dessus de différentes couleurs les thèmes que je veux mettre ensemble |
Introduction | Les parties de mon développement | Conclusion |
Qu'est-ce qu'un blog ? C'est un site internet où le ou les auteurs s'expriment de façon libre, comme dans un journal intime, sauf que ce journal peut être lu par les internautes du monde entier. | - Le blog est donc un outil de communication qui peut avoir plusieurs formes, chacun décidant de l'usage qu'il veut en faire : certains l'utilisent comme un journal intime anonyme et partagé avec le monde entier, d'autres l'utilisent pour y publier leurs oeuvres (dessins, bandes dessinées, romans...), d'autres vont les utiliser comme albums photos, carnets de voyages, etc... | Le blog est un véritable phénomène de société. Ils peuvent être créés par tout un chacun, et ainsi tout le monde a droit à la parole, à l'expression de son art ou de ses textes pour les partager avec le monde. Même les politiques commencent à s'y mettre, preuve de son importance. Par contre, il y a encore du chemin à faire avant que tout un chacun sache ce qu'est un blog, et qu'il en possède. On en a un aperçu d'après l'enquête européenne menée auprès des cadres dirigeants d'entreprises qui sont peu nombreux à connaître ce moyen de communication et à s'y intéresser de près. Mais petit-à-petit, l'idée commence à faire son chemin. |
- D'autre part, si c'est très pratique pour tout un chacun de pouvoir s'exprimer au travers des blogs, et recevoir des commentaires, la politique et le commerce ont déjà commencé à s'y intéresser également.
Mais les politiques semblent être déjà familiers avec cet outil, alors que les dirigeants d'entreprises européens sont encore peu familiers avec cet outil : seulement 42% d'entre eux en ont déjà entendu parler, 37% d'entre eux ne savent pas de quoi il s'agit, 11% en lisent. |
Voilà pour l'exemple traité sur un sujet très actuel, avec il est vrai quelques termes qui peuvent vous être inconnus, mais c'est de l'inconnu que naît la curiosité, et contrairement à ce que l'on dit, la curiosité n'est pas un vilain défaut, si on est curieux d'apprendre toujours plus de choses : Alors n'oubliez pas : dès que vous vous posez une question, vous avez tout plein de moyens d'avoir des réponses : les livres, les journaux, les revues, la télévision, internet... à vous de faire votre choix et de retenir ce qui vous intéresse !
Date de création : 26/03/2006 @ 03:28
Dernière modification : 18/05/2006 @ 22:40
Catégorie : Compétence 4
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